科研教育

• 

  在人形机器人科研教育领域，卓益得积极探索技术与教学的融合：与昇腾合作打造人形机器人教学套件，该套件包含AI机器人控制教学箱及双足机器人本体，其中AI机器人控制教学箱依托昇腾平台的强大算力与高效框架，为经典控制理论教学赋能，可满足具身智能课程教学、实践操作及赛事备赛等场景需求，师生既能在教学箱上开展多类功能测试与训练，还能将训练成果迁移至双足机器人本体进行验证应用，同时可按需选配数采工具搭建校级数采中心，为教学实践拓展更多空间。

• 

  在K12教育创新领域，卓益得凭借专业资源整合与课程设计能力，助力多所标杆中学实现特色育人突破。针对控江中学，以区域级人工智能人才培养为目标，协助打造杨浦区青少年人工智能学院，新建机器人、芯片等专项实验室，构建具身智能课程体系，增设机器人导航等实践课程，为学生提供从理论学习到科研实践的完整平台，有效提升学生综合学科能力与创新精神。同时，围绕上海中学“新工科”建设需求，支持其打造工程创新实验中心，优化工程教育课程体系，增设机器人相关拓展课程，不仅丰富了学校特色教学资源，更帮助学校树立起K12阶段工程教育的典范，切实推动K12阶段科技型、创新型人才的早期培育。

• 

  在高校创新教育领域，卓益得以“科艺融合”为核心方向，为顶尖高校提供专业赋能支持。助力清华美院搭建科艺融合实验室，聚焦人形机器人与艺术的跨界探索，打造跨学科教学与研究平台，既为学生提供科技与艺术兼备的创新培养路径，也通过特色展示与创作向社会传递创意科技价值。同时，支持上海戏剧学院推进前沿实践：一方面联合打造融合表演艺术与尖端机器人技术的舞台剧《巨物之城》，另一方面助力其培养全国首个机器人博士“学霸01”，以技术与资源整合能力，帮助高校打破学科边界，丰富创新人才培养模式，树立高校科艺融合教育的典型范例。

• 

  卓益得深度参与睿抗机器人开发者大赛（RAICOM）人形虚拟仿真赛项，推动技术研发与产业落地双向赋能。赛项聚焦垃圾分拣、物品整理等家庭服务场景，融合视觉识别、语音解析及精准抓取技术，要求参赛团队在虚拟环境中完成动态避障、环境建模等任务，全面检验机器人感知、决策与执行能力。为助力赛事顺利开展，卓益得凭借自身技术积淀提供专业支持，优化虚拟仿真平台体验，为参赛团队筑牢实践基础。同时，赛事搭建起优质交流平台，汇聚高校师生、行业专家与开发者，以实战比拼促进技术分享与创新碰撞。这既为机器人领域人才提供了锤炼技能、展现实力的舞台，也加速前沿技术与实际场景对接，助力培育复合型人才，为行业高质量发展注入持续动能。

• 

  开学季与研学活动中，卓益得行者二号成为校园里的“科技明星”。它走进武汉光谷实验小学与上海理工大学附属小学，在校门口主动挥手握手、教室里语音互动，戴红领巾敬礼的模样引得孩子们争相模仿，用趣味互动点燃大家对科技的好奇。在上海市教育委员会指导的健康主题研学活动中，行者二号亮相上海理工大学国家大学科技园，凭借精准灵活的动作与机智应答，展现出运动控制、人机交互领域的技术实力，赢得师生好评。卓益得通过“校企联动、科创融合”模式，串联高校资源与教育场景，让机器人以直观可感的方式为青少年打开科技大门，既为开学季注入科技活力，也为教育研学提供了新范本，用技术创新赋能现代化教育生态构建。